Социальный опыт – это всегда результат действий ребенка, его активного взаимодействия с окружающим миром.

• в процессе разнообразной деятельности, главное – в учении, осваивая обширный фонд социальной информации, умений, навыков, при изучении  различных учебных предметов.
• в процессе выполнения различных социальных ролей, усваивая модели поведения, что, как правило, происходит во внеучебной деятельности .

 Воспитательная функция связана с тем, что дети в семье приобретают самый первый социальный опыт, общаясь с родителями, усваивая от них различные нормы и ценности, а также закладывают в себе образцы поведения, характер, умственные способности. 

Формирование социального опыта- личный пример (деньги, выполнение проверочных работ и т д)